Другий рік Петропавлівський ліцей №2 є осередком парламентської просвіти в нашому регіоні. Колектив педагогів та учнів навчального закладу активно долучається до реалізації проєкту «М18: Ми –законотворці». Це громадсько-освітня програма залучення молоді, молодшої 18 років, до формування їхньої активної життєвої позиції та здійснення політичної просвіти.
-Нам пощастило потрапити до когорти 40 команд-учасниць імітаційної гри із різних куточків України, – розповідає Юлія Варламова, заступниця директора з виховної роботи Петропавлівського ліцею №2. – 6-7 березня у місті Києві відбулися тренінги для вчителів-координаторів учнівських програм імітаційної гри з громадянської парламентської просвіти «М18: Ми – законотворці!»
Серед учасниць тренінгу була і Юлія Варламова, яка наразі є координаторкою програми в ліцеї №2.
-Було дуже радісно зустрітись наживо такою дружньою командою та пропрацювати ті активності, до яких будуть залучатись наші юні законотворці, – говорить Юлія Володимирівна. – З вітальними словами до учасників звертались Ігор Когут, директор Програми «USAID РАДА: наступне покоління», Людмила Паращенко, голова правління ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики». Навчальну програму розробляли тренерки Марія Гриньова та Леся Юрчишин. Почали реалізовувати її Леся Юрчишин та Володимир Помінчук.
Після зустрічі методичні скарбнички учасників збагатились практичними вміннями визначати найпоширеніші політичні ідеології за їх ключовими цінностями та «словами-маркерами».
Відбулося усвідомлення змісту поняття «політика», аналіз різних етапів законодавчої процедури, моделювання процесу створення та підписання електронної петиції, моделювання засідання комітету Верховної Ради України. Ознайомилися як розглядаються петиції та відбувається процес напрацювання законопроектів. Працювали через різноманітні методики групової роботи, рефлексії та з онлайн-застосунками.
Найбільш актуальними для вчителів-координаторів учнівських команд були проблеми освіти, частина з яких є в основі ігрових петицій та законопроєктів. Адже у сучасному суспільстві дуже важливо, щоб, навчаючи учнів основам громадянської парламентської просвіти, учителі та школи-учасники проєкту змогли втілювати такі практики й у своїх закладах, і на рівні громади.
