Нещодавно у світі святкували Всесвітній день вчителя. Це свято припадає на 5 жовтня і відзначається щорічно. Тож символічно, що саме в цей період розповідаємо про цікавинки та новації, які вчителі Петропавлівського ліцею №1 вже встигли успішно впровадити з початку навчального року. Від імені своїх колег інноваціями ділиться Тамара Дячук, вчителька освітнього закладу.
Тьюторська година: індивідуальний підхід до кожного
Одним із нововведень у Петропавлівському ліцеї №1 є, так звана, тьюторська година. Ніколи про таке не чули? Розповідаємо. Щодня після уроків кожен учень ліцею може звернутись до будь-якого вчителя за підтримкою і додатковими поясненнями матеріалу. Зокрема, протягом тьюторської години додаткова увага приділяється й учням з особливими освітніми потребами, учням, які перебувають за кордоном та тим, хто прагне вдосконалити свої знання.
-Тьюторська година дає можливість учням отримати додаткову підтримку та пояснення важливого навчального матеріалу і має безліч корисних переваг. Зокрема, це індивідуальний підхід: тьюторська година дозволяє вчителям працювати індивідуально з кожним учнем, враховуючи його потреби та рівень розуміння матеріалу. Це робить навчання більш ефективним, після чого учитель спільно з учнем може заповнити прогалини в знаннях, – розповідає про переваги нововведення директорка ліцею Юлія Скрипник.
Такий підхід також дає змогу підвищити успішність та результативність навчання. Це є потужною підтримкою для учнів з особливими освітніми потребами, що допомагає цим учням досягти найкращих результатів.
Натхненні навчати
Завдяки спільним зусиллям вчителів, батьків і учнів Петропавлівський ліцей №1 впевнено крокує до високих показників у рівні знань учнів. Підтвердженням цьому є цьогорічний рейтинг закладів області за результатами національного мультипредметного тесту (НМТ). Досить потужний результат свідчить про високу якість навчання й ефективність підходів, що використовуються у Петропавлівському ліцей №1.
-За результатами рейтингу маємо наступне: наш ліцей є першим у Петропавлівці, другим – на теренах колишнього Петропавлівського району, і 75-им серед 377-и шкіл Дніпропетровщини. Такі результати стали можливі завдяки професійній та натхненній праці вчителів та великому старанню наших учнів, – зазначає директорка закладу Юлія Скрипник.
Колектив ліцею не зупиняється на досягнутому і продовжує працювати над вдосконаленням своїх методів та підходів, щоб забезпечити учням найкращу можливу освіту. Петропавлівський ліцей №1 – це спільнота талановитих та натхненних людей, які працюють разом, щоб створити навчальне середовище, де кожен учень може розвинути потенціал та досягти своєї мети у навчанні.
Ранкові зустрічі: ключ до продуктивного і позитивного дня
Одна з ініціатив, яка знайшла своє місце у Петропавлівському ліцеї №1, це ранкові зустрічі. За канонами нової української школи (НУШ) ранкові зустрічі є обов’язковими для учнів початкових класів. З минулого року в ліцеї ранкові зустрічі проводяться не лише для НУШиків, а й для учнів середньої ланки і старшокласників. Така ініціатива отримала добрі відгуки від педагогів, а також від учнів та їхніх батьків. Ці зустрічі проводяться щодня перед початком уроків.
-Для наших учнів ранкові зустрічі стали вже своєрідним ритуалом, позитивним початком дня. Це час для невимушеного спілкування між учнями класу та вчителем. Часто протягом таких зустрічей діти діляться своїми успіхами, радісними новинами. Разом з вчителем налаштовуються на робочий день. Ці зустрічі надихають та мотивують учнів на успіхи, заряджають енергією та бадьорістю на весь день, – розповідає класний керівник 7-А класу Тамара Дячук.
З початком російської агресії, ранкові зустрічі у ліцеї набули особливої важливості як невід’ємна складова підтримки учнів. Сприятлива атмосфера ранкових зустрічей стала таким собі фундаментом для відновлення емоційної стійкості учнів. Це можливість спільно, класною родиною подолати стрес та невпевненість, що можуть виникнути в умовах війни.
Ранкові зустрічі також дають можливість педагогам ліцею спостерігати за психологічним станом учнів. Це дозволяє вчасно реагувати на проблеми та надавати допомогу. А ще це чудова можливість для класних керівників провести виховний захід.
Розкриття потенціалу через гурткову роботу
Учні ліцею не тільки навчаються, а й ростуть як особистості. У школі працюють мистецькі та наукові, краєзнавчі гуртки, активності з програмування та журналістики. Це дає учням можливість розвивати свої таланти та інтереси.
На прикладі гуртка з програмування розглянемо яких успіхів можна досягти, залучаючи учнів до творчої роботи.
-Цього року ми переключились на розробку застосунків для ОС Android. Існує спеціальний сервіс від американського інституту MIT, де в простому конструкторі можна створити свою власну справжню програму для телефону. Звичайно, починаємо із розборів зразків простих програм, пробуємо їх модифікувати. Вже потім, коли буде досвід та розуміння функціоналу конструктору, з’являться навички і для створення повністю свого проєкту з нуля в даному середовищі. Серед досягнень гуртківців варто зазначити перемогу на Всеукраїнському фестивалі Scratch (створення інтерактивних анімованих мультфільмів, де користувач сам керує подіями, які будуть відображені. Це досягнення здобула Роздорська Марія). Участь у Всеукраїнській командній олімпіаді із програмування, де наші учні на рівних змагались з командами профільних фізико-математичних та інформаційно-технологічний ліцеїв і показали хороший результат. В команді були Павлюченко Василь, Пілюсов Андрій та Сливець Ярослав. Також варто зазначити інтерес учнів і на самих уроках інформатики. Так, Лубенський Денис зміг в 3D-редакторі реалістично повністю змоделювати приміщення Петропавлівського ліцею №1 та прилеглої території, – зазначає керівник гуртка «Основи програмування: мобільні застосунки (додатки) ОС ANDROID» Дмитро Ковальов.
Участь у гуртках дає учням ліцею можливість випробувати себе у різних творчих сферах. Це також сприяє загальному розвитку дітей. Гуртки дають можливість кожному учневі знайти хобі, розкрити свої здібності та навички, а також знайти нових друзів.
Проєктна діяльність
Сучасний учитель завжди знаходиться в пошуку нових, більш ефективних методів саморозвитку і самоосвіти. І саме пошуки інноваційних технологій, впровадження їх у формування і розвиток учня в умовах сучасної школи стали поштовхом до професійного і творчого зростання вчителів. Стало очевидним те, що необхідно раз і назавжди відмовитись від старих авторитарних методів навчання і виховання, від шаблонних стереотипів.
Саме тому вчителі Петропавлівського ліцею №1 беруть активну участь у проєктній діяльності. Вчителі ліцею (Голуб О.М. та Сухачова В. В.) є учасниками програми «Соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН)», що базується на філософії та методиці, яка протягом 20 років створювалася і вдосконалювалася міжнародною командою науковців і науковиць Університету Еморі (Атланта, США). Міщенко Н.С. активно втілює філософію GoGlobal (це громадська ініціатива, яка популяризує вивчення іноземних мов в Україні). Команда GoGlobal реалізовує наймасштабніший в Україні освітній проєкт із залученням іноземних волонтерів – GoCamp.
Також Лисяк К.Г. та Лубенська Т.Ю. є учасниками проєкту «Про.Спільноти: безпечне та сприятливе середовище для навчання дітей», що реалізується Центром інноваційної освіти «Про.Світ» за підтримки ULEAD з Європою.
Завдяки професійній діяльності Дячук Т. М. учні ліцею є членами Малої Академії Наук України, де успішно провадять наукову діяльність. Ліцей займає активну соціальну позицію.
Наші колеги Лисяк К.Г., Руча А.В., Лубенська Т.Ю. та Ковальов Д.К. є учасниками проєкту «Впливові», який спрямований на комплексну співпрацю між представниками громад, громадськими активістами та місцевою молоддю задля сталого розвитку.
А вчитель математики Полозенко К.С. є тьютором проєкту «Освітній Суп» (скорочено від «Освітній супровід») – це наймасштабніший проєкт з компенсації освітніх втрат в Україні, який реалізує ГО «Навчай для України».
