Напередодні професійного свята педагогічних працівників надаємо слово нашим вчителям обох Петропавлівських ліцеїв. Чим переймаються зараз, що відчувають, як долають і як справляються вони із викликами сьогодення. На свої запитання отримали щирі й відверті відповіді, а ще дуже багато яскравих, промовистих фото, що якнайкраще ілюструють шкільне життя і роль вчителя у ньому.
Анастасія Лесь: Що мене окриляє
-Мене звати Анастасія Анатоліївна, зараз я працюю асистентом вчителя в 4 класі та є класним керівником 5-А. Окрім цього, є години корекційно-розвиткових занять як логопед та дефектолог.
В Петропавлівському ліцеї №1 я працюю з вересня 2024 року, тобто рік. До цього я не мала досвіду роботи в педагогічних закладах, тому, так само, маю рік стажу.
1. Як Ви обрали професію вчителя. Хто (або що) вплинуло на Ваш вибір?
-Взагалі, після закінчення школи, я навіть не мала думок, щоб стати вчителем. Тому моя перша вища освіта не є педагогічною. Закінчивши навчання в 2022 році, та отримавши диплом за спеціальністю «Туризм» я зрозуміла, що ця діяльність зараз не є актуальною: спочатку ковід з карантинами, потім повномасштабне вторгнення… Туризм не в пріоритеті, але ж треба було щось робити далі. Десь через півроку я, несподівано для себе, прийняла рішення що хочу вступити в педагогічний університет. Зараз молодь не занадто хоче йти працювати в школу, але мене ця ідея зацікавила. Я обрала Бердянський державний педагогічний університет та вже в 2023 році вступила на спеціальність «Спеціальна освіта. Логопедія». Ще коли навчалась в школі, то стала помічати, що все більше зʼявляється дітей з особливими освітніми потребами, і, на жаль, зараз таких дітей з кожним роком більше. Ці діти також повинні бути частиною соціуму, але їм потрібен той, хто зможе допомогти та навчити перебувати в суспільстві. Ось це і вплинуло на мій вибір спеціальності і, відповідно, мого місця роботи на сьогоднішній день.
2. Особливості навчального процесу під час війни. Як Вам вдалося пристосуватись до них? А дітям?
-Зараз ми навчаємося дистанційно. Дуже добре, що вже є багато можливостей та функціоналу для зручного проведення навчального процесу в дистанційному форматі. Використовуються різноманітні онлайн-дошки, засоби для проведення тестувань в реальному часі, матеріали для більш поглибленого вивчення, тощо. Більшість із завдань є гейміфікованими, тобто в ігровому форматі, що робить їх ще цікавішими для школярів. Я також використовую дані засоби навчання на своїх заняттях, дітям вони подобаються.
Стосовно пристосування, то особисто для мене, на початку роботи, було трішки важко. Я не могла зрозуміти як правильно організувати роботу саме як асистент, як розпочати онлайн логопедичні заняття. Але завдяки нашому гарному колективу та колегам, що допомагали, були поруч на самому початку, я звикла та зрозуміла всі тонкощі дистанційного навчання. Зараз воно не здається мені таким важким, навпаки – в дистанційній формі навчання є навіть деякі переваги. Для дітей теж дистанційне навчання вже стало «рідним». Часто говорять, що їм подобається «дистанційка», бо можна довше спати та сидіти на уроках в своїй комфортній кімнаті. Але, минулого навчального року, у нас була невелика можливість очно-змішано проводити уроки. Небагато дітей ходили до ліцею, але їм сподобалось! Навіть були покращення в навчальній діяльності та успішності. Яка б не була зручна дистанційна форма, але дуже сподіваємося, що скоро всі разом зустрінемося в стінах нашого ліцею. Особливо чекаю зустрічі зі своїм 5-А!
3. Що продовжує захоплювати Вас у Вашій роботі? Як відновлюєте енергію? Які цілі ставите перед собою?
-Що ж мене захоплює у моїй роботі… Напевно, як би це банально не звучало, але – діти. Особливо, коли їм подобається те, що я роблю, як проводжу заняття або уроки, (а був і такий досвід, що я деякий час проводила уроки в класі, де працюю асистентом) і коли учні пишуть, що «Анастасія Анатоліївна хороший вчитель», то це окриляє! Це по-перше.
А по-друге, мене захоплює наш колектив. Всі завжди гарно сприймають ідеї, що надходять від інших колег. Наприклад, з цього місяця я та мій 5-А розпочали нову традицію в ліцеї – раз на місяць проводити онлайн-кіновечори з учнями всього ліцею. Вже успішно провели для молодших та старших класів! І діти, і колеги підтримали цю ініціативу.
Це стало невеликим елементом відновлення енергії після робочого тижня. Ще, не повʼязане з роботою, що відновлює мені енергію – читання. Маю невелику домашню бібліотеку і електронну бібліотеку, тому часто мої вихідні проходять за читанням нової цікавої книги.
А щодо цілей, що я ставлю перед собою, то це пройти курси підвищення кваліфікації, щоб мати змогу викладати предмет у своєму класі, а також успішно завершити навчання, отримавши другу вищу освіту. Звичайно ж багато планів в професійній діяльності.
4. Ваші побажання колегам.
-Своїм колегам хочу, в першу чергу, подякувати та привітати зі святом працівників освіти! І побажаю всім натхнення, терпіння в такий непростий час. Щоб ваша робота приносила задоволення в першу чергу для вас! Бути вчителем зараз не так легко, як більшість вважають, тому всі, хто дотичний до педагогічної діяльності – Герої, на нашому освітньому фронті!
